UNA IMAGEN VALE MAS QUE UNA PALABRA

 

“UNA  IMAGEN VALE MAS QUE UNA PALABRA”……………

Las lecturas que nos presentan las autoras, (Arizpe, Eveling, Styles & Morag) nos  llevan a pensar sobre la importancia de interpretar las imágenes en los procesos de enseñanza de la lectura y la escritura, ya que por medio de estas se puede llegar a transmitir diferentes aspectos dentro del campo cognitivo, por medio de la imaginación y la ensoñación.  

Cuando leemos un libro ilustrado con nuestros alumnos o simplemente con nuestra familia, debemos analizar el texto, ó sea interpretar estas imágenes no como solo ilustraciones para adornar el libro, si no para llegar al verdadero fin como lo es llegar a una mejor interpretación de este y su conectividad con la imagen, desarrollando habilidades no solo de interpretación sino también visuales como vehículo para llegar a lo sensorial de una u otra manera, para alcanzar un aprendizaje significativo.

Gracias al libro ilustrado se generan varias sensaciones, las cuales llevan al lector a experimentar por medio de la motivación, permitiendo una mejor conexión con el libro, ya que una imagen no solo se puede ver, sino que también se puede leer e imaginar. Otro punto clave que nos dan a entender las autoras, es el que través de diferentes investigaciones, se vivencia mayor importancia en la parte escrita de los textos, evitando así que en muchos casos no se logre una conectividad con la intención de autor, caso contrario lo que ocurre con los libros ilustrados logrando en muchos casos la intelectualidad de los niños, motivándolos y invitándolos a tener un contacto más directo con el libro siendo la imagen un hilo conductor hacia el aprendizaje y la interpretación.

Con nuestras compañeras seleccionamos el libro de Anthony Brown (“el libro de los cerdos”,) ya que en este grandioso libro ilustrado, encontramos varias connotaciones claves, que nos ayudan a socializar con las investigaciones realizadas por las autoras.

En este mágico y hermoso libro vemos incorporados varios elementos y situaciones propios de un  ambiente natural y social dentro de un enfoque cultural, transmitido por medio de imágenes claras para la interpretación de cualquier lector , ya que estas imágenes explican experiencias cotidianas de diferentes entornos, gracias a este libro ilustrado  el lector interpreta y construye su propio conocimiento encontrando en este tipo de lecturas, un método para redescubrirse como oportunidad para crear, inventar y comenzar hacer sus propias construcciones de vida. 

Partimos de la convicción de que el lector, por medio de este tipo de libros ilustrados, y con base a las investigaciones de las autoras mencionadas anteriormente, que este puede llegar a desarrollar su pensamiento y las formas de analizar diferentes tipos de lecturas, creando una relación estrecha con los libros mediante un proceso de construcción, estimulado por varias herramientas visuales  descubriendo en la escritura, la lectura, no solo un medio para  comunicarse, sino también la forma de representar diferentes expresiones, de llegar a otros  y de obtener nueva información, encontrando el verdadero significado del placer de leer y escribir.